“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”8月30日，雜多的孩子們戴上紅領巾，來到北海公園，登上美麗的白塔、看著小船飄蕩在藕花叢中，在《讓我們蕩起雙槳》的歌聲中，玉樹藏族自治州雜多縣師生赴京參加“三熱愛”主題教育實踐活動來到最后一站。

　　師生們帶著沉甸甸的愛，帶著滿滿的收獲，在離別的不舍與感恩的淚水中，踏上返程的列車。

　　活動結束之際，青海日報記者專訪了幾位參加了第四屆“三熱愛”主題教育實踐活動的工作人員。

　　講述人：程曉君 北京青年政治學院黨委書記

　　2016年6月15日，我們與求是雜志社共同成立了青少年“三熱愛”教育基地，至今已聯合舉辦了四屆活動?！叭裏釔邸敝黝}教育實踐活動，意義重大，形式生動，影響廣泛。我院有機會能與求是雜志社共同完成這項有意義的活動倍感榮幸。北京青年政治學院是在北京市團?；A上建立起來的學校，1986年建校之際，黨和國家領導人、改革開放的總設計師鄧小平同志為學院親筆題寫校名，體現著黨中央對我們辦好青年人的政治學校的期望。積極參與“三熱愛”活動，體現了我院的辦學特色，即青年特色和政治特色，而且我院有多年從事青少年教育的優勢。北京對口支援青海玉樹，作為青年政治學院，我們也希望在智力扶貧方面貢獻一份力量。北京市團校長期培訓青海共青團干部，與他們結下了深厚友誼，這種友誼也不斷綿延到了共青團之外的很多領域，我們希望為青海的青少年成長出一份力。

　　“三熱愛”活動不僅僅是對參訓青少年的教育，也是對我們學院師生的教育。通過參與活動，我們的師生在工作中得到鍛煉，同時我們從藏族師生身上也學習到了許多優良品德。我們的教學的形式也得到豐富，可將活動中帶來的新理念、新模式融入到對青少年創新教育工作中。理論源于生動的實踐，北京青年政治學院作為青少年研究智庫和青少年培養基地，需要從生動的青少年實踐中提煉理論規律，“三熱愛”提供了少數民族青少年教育的生動案例。這對我們的科研、教學、培訓等都有很大的幫助。

　　講述人：曠思思 “三熱愛”主題教育實踐活動志愿者

　　這是“三熱愛”活動的第四年，孩子們告訴我，他們很羨慕以前來參加活動的同學，并以此為目標非常努力地學習，這次終于能來北京，很多孩子頭天晚上都興奮得睡不著覺。扶貧先扶志，扶貧必扶智。這些孩子都是國家的希望，民族的未來，這次活動的目的就是讓他們親身感受祖國的繁榮與偉大，感受知識改變命運的強大力量，幫助他們樹立遠大目標和理想，樹立追求夢想的斗志和信心。

　　作為活動志愿者，陪伴這些孩一路走來，看到他們對新事物充滿好奇的眼神，看到他們認真做筆記的樣子，感受他們的快樂，見證他們的成長，我很開心很欣慰。這些孩子很多來自牧區，從來沒有走出過縣城，他們的堅持和努力也給我上了生動的一課：你所習以為常的，可能是別人遙不可及的。要常懷感恩之心，不斷磨煉自己，不負青春，不負這偉大的時代，不負你身后富強的祖國。

　　通過這些天的相處，我也真切地感受到他們對未來的無限憧憬，對知識的滿懷渴望，相信這次北京之旅會成為他們人生新的起點，通過不懈努力，他們一定能真正成長為有理想有本領有擔當的青年，為家鄉為祖國，貢獻自己的力量。

　　講述人：才胡 雜多縣政府教育督導室主任

　　自2016年起我開始參與雜多師生“三熱愛”主題教育實踐活動，兩年時間，我共帶了123名學生，跟今年一樣，孩子們從剛開始的羞答答到結束時的落落大方、主動談一些自己看到的景觀和感受，“三熱愛”活動讓孩子們的收獲非常豐富。

　　2015年，有30名學生參加“三熱愛”活動，至今他們已經初中畢業進入了高中，從平時的表現來看，他們在學習和生活中比其他學生更為積極和熱情。作為一名教育工作者和活動領隊人，為了將雜多的教育工作做得更好，更上一個臺階，我深刻認識到：教育工作必須做到問心無愧，教育工作是場耐力跑，我們必須做到堅持不懈，在今后的工作中，將“三熱愛”的美好品德融入到我的工作和生活中。

　　同時用心做好每一件事，不斷總結經驗教訓，在自己的本職崗位上認真履行、埋頭苦干、奮斗進取，在教育工作中將“三熱愛”的精神持續傳播給更多的學生，讓他們感受到黨和國家的關愛。